古代接班人的选定，事关皇权的稳定，是每一个皇帝都特别在意的事情。而接班人一般都是皇子中产生，所以皇帝对他们的培养也是煞费苦心。这其中，尤以对接班人的培养最耗心血。

请大儒教导学业

这对于每个稳定的政权来说，都必定采取的措施。这里的大儒，不仅要学问好，还要品德高尚。尤其是清朝的皇子们，皇帝对他们的学业更是上心，还时不时抽查。那时大臣们上早朝的时间已经够早了，但在大臣们陆陆续续到达宫里的时候，皇子们已经开始授课了。每天早上三五点就起来学习，这份清苦也非一般人能够忍受。除此之外，还有专门的同龄人侍读，以此来磨砺求学之心。

皇帝总人流网希望自己的接班人学问优长，品德高尚。即使是乞丐出身的朱元璋，在打下天下后，也给太子朱标选择了大儒宋濂来教导学业。这是自古以来，皇帝之间心照不宣的默契。

明确上下尊卑

如果受教育的机会皇子和接班人是均等的话，那么明确上下尊卑却只有接班人太子独享了。太子对于皇帝是臣，对于其他皇子来说，却是君。所谓名分早定，指的就是早早确立太子的威信。无论是服饰、礼仪还是其他方面，早早突出太子的不同，甚至有的皇帝还提前替太子打造好班底。

比如朱元璋把大明最好的文臣和武将都分给了他，这是其他皇子羡慕也羡慕不来的。可惜朱标早死，才使得后来的朱元璋狠心清除功臣勋将，以避免皇孙朱允炆驾驭不了这些大臣。

用重大事件磨练接班人

古时皇帝出征或者长时间离开京城，就会让太子留守或监国，这就是在锻炼接班人了，其他皇子是万难有这份荣誉的。比如，唐太宗远征高丽的时候，留太子李治监国。除此之外，其他一些重大的事情，也被用来磨练太子。朱元璋定都南京后，想要迁都，便在洪武二十四年让太子去长安考察。

在安史之乱中，唐肃宗在灵武继位。当初想要确立天下兵马大元帅的时候，李倓的呼声很高。但在李泌的劝说下，唐肃宗还是立太子李豫为天下兵马大元帅。后来，李豫带领将士收复长安、洛阳，安安稳稳地当上了皇帝。假如李豫当初没有被立为天下兵马大元帅，没有经过安史之乱的磨练，皇帝的位子也不一定是他的。

言传身教教导接班人

李治被唐太宗立为太子后，“太宗每视朝，常令在侧，观决庶务，或令参与”，这就是唐太宗言传身教教导李治。除了读书之外，还要把书本上的知识运用到治理国家上去。，一些书本上不能讲也不会讲的知识，皇帝一般也会传授给太子。朱元璋把长满刺的荆条扔给朱标，朱标不敢握。而朱元璋借此教育他“我现在除去这些功臣，就是去掉荆条上的刺，不然你怎么能握得住呢？”

，在古代皇子和接班人（太子）的培养，是一个复杂而又长远的工程。在学业上、在尊卑上、在团队打造上、在能力锻炼上以及言传身教教导，可以说倾注了大量的心血。因为事关皇权的稳固，再怎么用心都是不为过的。