提高孩子的学习兴趣，要培养一个好的学习习惯，一定有以下特点有明确的学习目标和计划，有明确的奖惩措施。好比，今天英语老师教了一个语法点叫现在完成时，有的学生在上课跟着老师抄完笔记之后，就背背单词，应付下节课的考试，把作业写完就好了，而真正具有好的学习习惯的学生，课堂上一定是正视这个语法点，会积极面对它，能够发现这个知识很难，会拼尽全力在课堂上学会它，这是课堂上的目标，必须在学校里完成的就必须在学校里完成；回家之后在写作业的时候，一定会翻开上课记的笔记，好好对照预习一下自己做的题对不对，并且再看看上课学习的语法点现在还能不能熟练掌握了，这是回家写作业的目标；在考试之前，会马上进行的复习，争取在考试中得到该知识点的满分，这是测试的目标，也是学习兴趣的目标，
兴趣是世界上最好的老师。兴趣产生于生活源于热爱，热爱创造奇迹。学习也是如此，兴趣对学习活动起着驾驭作用。一个好的学习兴趣不是天生就具备的，而是在生活中不断的发现学习带给我们的快乐和收获。
在培养兴趣的，注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。 有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过;写那个，他又说没写过不知怎样描写。
学习兴趣培养要在小的时候进行培养，因为小学生的好胜心强,相互竞争,所以老师要坚持实行”学习小组竞赛”活动,将学生划分成几个“学习小组”,每个小组设组长一人,依据学习成绩不定期地轮换，这样就产生了竞争关系。在学校里老师有许许多多的方式方法来培养自己学生的兴趣。
兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力。要推动学生去探求新的知识,发展新的能力,培养并使之保持持久的学习兴趣,则是促进其主体性发展的基础条件。
