【阅读提示】教育部对中专生进大学之路的积极回应——建立职教高考制度，畅通中职生学历提升通道
光明网评论员报道，教育部在回应社会关切时明确表示，将进一步强化中等职业教育的基础作用，为中职毕业生打造更多样化的教育选择和更畅通的学业提升通道。这一决策对于中专生来说是一条重要的利好消息。
随着制造业的转型升级，企业对技术人才的需求愈加迫切。自动化设备替代传统劳动力岗位的也要求维护其运转的人才具备相应的知识能力和专业技能。在这一背景下，中职学校的毕业生成为了企业招聘的热门选择。市场反馈表明，此类技术人才的缺口持续存在且需求日益增长。
目前全国中职学校数量庞大，毕业生众多，但符合市场需求的技能型、专业型人才却相对较少。针对这一现状，教育部正积极推动建立“职教高考”制度，为中职毕业生提供更多学习和提升的机会。这一制度的建立不仅有利于这一群体的个人成长，也将激发他们寻求进步的积极性，使他们能够在社会中承担更重要的角色。
在全球职业教育领域，各国都在积极培养高素质技术人才的模式。以新加坡为例，该国允许职业教育与中等教育多次跨越和层层提升，以学业成绩为依据，不另设专门的招生考试。新加坡工艺教育学院的优秀毕业生有机会进入更高层次的学习机构深造，这种制度为职业教育学生拓宽了前进的道路。
国内已经印发了多个政策文件推动“职教高考”制度的建立与完善。社会对于这一群体成长和发展的关注程度也日益提高，反映了社会对具备一定文化水平的专业技术人才的迫切需求。这表明以制度推动中职毕业生的成长尤为重要。
在推动“职教高考”制度的过程中，我们也应注意避免陷入唯文凭论的误区。该制度的本意是为了促使学生的文化素质、知识水平和职业技能能够不断进步，而非单纯为了获取文凭。在借鉴其他国家经验的我们必须结合本国实际，确保“职教高考”制度能够真正培养出社会所需的高素质技术人才。
教育部对中专生进大学之路的积极回应为中职毕业生带来了更多机遇和挑战。在推动职业教育发展的我们也要关注其内涵建设，确保职业教育的质量与社会需求相匹配。让我们共同期待这一制度能够尽快显现成效，为中职毕业生打开更广阔的人生道路。（转载请注明来源“光明网”，作者“光明网评论员”）
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