前天，许女士带着自己15岁的儿子来到了都市心理咨询中心。许女士泪眼婆娑地向咨询师诉说了自己的遭遇：因为未能满足儿子购买手提电脑的要求，竟然遭到了儿子的暴力对待，而且这已经不是第一次了。
这个情境让人难以置信。曾经，家长打孩子导致孩子离家出走的情景，如今却颠倒过来，变成了孩子打家长，甚至导致家长想要离家出走。看似是孩子们的错，但我们若能深入思考，或许能从新型家庭暴力的根源找到答案。
从家庭教育的角度来看，如今大多数家庭都是独生子女家庭。祖父母、外祖父母以及父母的溺爱，让孩子们成为了“小皇帝”和“掌上明珠”。过度的照顾和溺爱导致了孩子们好逸恶劳，依赖性极强。再加上超前的消费观念和享受至上的生活态度，有的父母只重视孩子的文化知识教育，却忽视了品德教育。当孩子的要求无法得到百分之百的满足时，他们可能会通过哭闹、发脾气等方式来发泄情绪，导致家庭气氛紧张。随着孩子年龄的增长和社会诱惑的不断增加，他们的欲望也水涨船高。一旦他们的要求得不到满足，他们可能会采取极端的方式发泄情绪，甚至对父母动手。
这些孩子多为年龄在12至16岁的青少年。他们正处于从儿童向成人过渡的心理断乳期，情绪波动大，逆反心理强。哪怕只是遭遇一点批评与指责，他们也可能无法承受，以极端的方式发泄怨气。经济上的要求得不到满足时，脾气暴躁的孩子可能会一时冲动动手打人。父母往往舍不得对孩子动手，从而让孩子误以为暴力可以解决问题。
从学校教育的角度来看，应试教育追求的是升学率，老师们努力把学生送进好学校，而学校则努力在考试比武中取得好成绩。对于传统美德和教育常常缺乏重视，孩子们没有养成尊敬长辈、感恩父母的习惯。这导致孩子们把家长当成了满足自己愿望的“提款机”，一旦要求无法满足，便会对家长动手动脚。游戏、暴力电影等不良影响也让尚未学会对自己生命负责的孩子选择以暴力的方式达到自己的目的。
为了解决新型家庭暴力导致的孩子与家长地位本末倒置的问题，提高家长的家庭教育能力是关键。在满足孩子基本物质需求的也要帮助他们树立正确的世界观、价值观，学会做人、做好人。学校除了教育孩子努力学习、努力成材外，还应该把中华民族的传统美德教给孩子。只有让孩子们从小就养成尊敬长辈的习惯，才能有效地解决新型家庭暴力问题。这需要家长和学校的共同努力，让孩子们在成长过程中学会尊重、感恩和负责任。
