因为时间关系，所以要分清楚重点。如果不报班，推荐买中公版的教材和试卷。里面重点划分比较清楚，即使不买教材，建议一定要买一套真题做做。在考试时请千万不要空题特别是简答和辨析题，一定要往知识点上写，能写多少写多少，一定要空。
第一步是做模拟题，真题试卷是一定要做的。你做完之后就会发现单选1-6题是教育知识与能力，7-8题第二章中学课程，9题一般都是第三章中学教学，而10-18则是第五、第七章中的，两题则是第八章。因为选择题只要你把这些章中重点多看几遍，多做几张卷42分，拿到35分左右没有问题。
以下是我个人分析的每题涉及的章节，你如果有其它疑问欢迎来互相学习。
教育知识与能力总共八章
一、第一章教育基础知识与基本原理（单选1-6题都出自第一章）。
重点1第二节教育学产生与发展，从三个方面萌芽，创立，发展，可以参考上边思维导图，每个阶段重点人物及著作，观点都了解，保证在选择题看到答案可以选择出来。
重点2
第三节教育与社会的发展中，
教育功能分类，个体/社会，正向/负向，显性/隐性
教育与人口的相互关系
教育与社会生产力的相互关系
教育与社会政治经济制度的相互关系
这几点要记忆，可能会出简答题。
重点4第四节教育与人的发展
重点5第五节教育制度
西方学制发展历程;现代学制最早出现的欧洲。
三种典型学制双轨制 典型代表英国
单轨制 代表美国
分支制 20世纪苏联建立
我们现代学制沿革
旧中国学制1902 我国正式分布没有实行第一个现代学制——壬寅学制。
1904年，中国实行的第一个现代学制“癸卯学制”反映“中学为体，西学为用”的思想。
1912-11913“壬子癸丑学制”第一次规定男女同校
1922颁布“壬戌丑学制”又称“新学制”“六三三学制”该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。
我国当前的学制从单轨学制发展而来的分支学制。
义务教育的特点强制性、普通性，免费性。（义务性，统一性，公益性）
二、第二章 中学课程
课程广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
具体可参照以下导图，了解重点，此章在选择题大概都是7.8.9，2-3题。
三、中学教学
本章第1、3、6、7简答和辨析较多。而第4、5节教学原则和方法则选择的第9题，1-2道。
后面几章的重点，要继续分析，未完待续。
前三章的重点主要是选择题的前9题，10-11中学德育，12-17/18都是第四章中学生学习心理，19-21则是第八章班级管理与教师心理.
选择题的知识点就要求你熟悉教材，这样看到题可以选出来。
四、中学生学习心理
此章中也是重点学习章节。其中学习动机和问题解决在2016上、下，2015年下三次考试都有一道关于解析题。2014.2015则是关于问题解决的。思维导图大家复习可以借鉴。
第五章 中学生心理
则是单选多一些，此章皮亚杰认知以及人格发展这些都需要了解，会出选择题。
第六章 中学生心理辅导
看看思维导图吧，重点在你做题时会发现那些出现频率比较高
第七章 中学德育
这一章除了单选，简答，还有就是可能材料分析大题。2017上，2015年上，下，2014上、下都有一道关于德育原则的大题。不知道今年是否会出，也算是重点吧。
第八章 中学班级管理与教师心理
其中课堂管理还是要记忆一下，教师的成长心理等虽然内容不多，还是要记忆一下，可以用于分析题。而且今年的教育部重点有一项教师队伍建设的，让教师幸福的，个人觉得算是一个重点
个人感觉还是多做一下题，这样就可以大概知道那些是常考的，多看一下书，因为简答题，辨析题你很难去背题，因为随便里面一个小点都可以出一道题，比如那个短时记忆，两年的简答题都有，但它只是中学生学习心理中很小一个知识点，所以只能多把做多看，到时候尽量往题目上靠。还是我前面说的，一定不能空大题。随便往点上靠点，也能得点。以上是个人学习的一点小分享，人流网希望对大家帮助。
