语序不当常见的情况有
1、定语和中心语的位置颠倒
例我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上
例广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上
例应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当
例展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当
例他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒
例奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当
例对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
搭配不当。
1、主谓搭配不当
例他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当
例纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当
例我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当
例如我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当
例既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
成分残缺赘余
（1）缺主语
例由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语
例他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分
例一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺
例这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
