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以前听着别人唱出优美动听的歌声，自己时刻就在想；要是自己也能唱得那么美，该多么好啊。后来才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音乐素质外，还必须经过系统的声乐训练。怎样学习声乐呢？作为一个音乐领域创作者，我谈谈自己的体会。
要学好声乐，必须具备一定的条件，即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能，有良好的嗓音条件。
音乐素质就是人在音乐方面 敏锐听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉，就是我们常说的音准、节奏、乐感。一个人的音乐素质有先天的因素，也有后天的培养，而后天的因素是主要的。在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人，就具备了学习音乐的素质条件。
具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。乐理也是学音乐的基础，学好相应的乐理知识，才能唱准、唱好歌曲。键盘乐器基础键盘乐器和乐理知识的学习是相辅相成的，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。而发声练习等都离不开键盘乐器。
一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，这说法既有正确的一面，又有它的片面性、天然优美动听的嗓子是学习歌唱的有利条件，但有好嗓子不一定就能学好声乐，而许多成功的歌唱家在训练前并未显示天然优美的声音。歌唱同说话的生理条件是完全相同的，但若完全用说话的状态来进行歌唱就不能体现歌唱的艺术特征。因为语音发音是下意识的“自然”发音，而歌唱发声是有意识的“非自然”发声，运用科学的发声方法有意识的锻炼发声器官，是可以从下意识地说话达到有意识的控制自如的歌唱发声状态的。，凡会说话的人，只要具备了一定的音乐素质，就可以学习歌唱。
音乐基础知识是由乐理、视唱（模唱）、练耳、音乐常识、音乐赏析等多种知识体系组成，以视唱练耳为主，包括听辨大小音阶、识别音级、听辨音程、和弦与节拍、视唱等，培养孩子们在节奏、音准方面的能力，像学习文化课一样，只有掌握了听、读、写的能力，才能获得更多的音乐知识。
音乐基础知识是一门非常重要的综合性音乐基础课程，规范的音乐学习应该从音乐基础开始，着重培养孩子的音乐兴趣和音乐能力，而不是将学生培养成只会演奏乐器的音乐机器和工匠。音乐修养和人性修养同样是一个日积月累、厚积薄发的过程。或许不是每一个从小学习音乐的孩子将来都能够从事音乐专业，但成不了演奏者可以成为欣赏者，享受音乐同样会使他们受益终生。
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