辅导孩子作业是一个系统的工程，如果随便就辅导，很可能造成孩子学不好，自己也被“气死”的情况。
具体要如何辅导？需从孩子的心理，以及学习本身的规律出发，科学辅导。所以我们要明确辅导孩子写作业时一般可能会出现负面情况（以小学生为例）
1、不专心，拖拉、磨蹭
2、粗心大意，错漏百出
3、给孩子讲解知识ta怎么也听不懂
所以针对以上情况，我们辅导孩子作业时需要做的准备如下
大多数孩子都很难做到专心学习，这是人的天性。别说小孩，即使是大人，看书或者工作时都很可能会忍不住想要刷微信朋友圈、网购、打游戏等等。所以我们就要给孩子创造无干扰的环境。
孩子写作业时家里人不要看电视、打麻将等，写作业的房间或者角落不要有玩具、电子产品、课外书之类，这些东西会让孩子分心；并且固定孩子的学习地方，使得孩子一坐到那里潜意识里就会自动“条件反射”该写作业了。这样更容易进入学习的状态。
（来源《心理学导论》）
很多孩子写作业时，一会说没本子，一会说要上厕所，一会又找字典找教辅，状况多多；不管这是有意还是无意，都会导致写作业无法专心，极大地影响作业效率。
所以需要跟孩子明确写作业前的准备事项先解决好上厕所、喝水等生理问题，把写作业过程中所需要用到的笔、尺子、橡皮擦等文具都准备好，铅笔要削的也削好，各科教材教辅作业本都拿出来按科目放好。
并说明清楚写作业时的纪律问题，小学生每次写40分钟，然后休息10分钟。写作业期间屁股不能离开椅子，休息时可以尽情玩耍。这样孩子写作业时会更专心。
最简单的就是积分激励法。设计时注意不单奖励孩子认真写作业的结果，还要奖励他们过程中的“行为表现”。意思是说，给孩子定目标，8点前写完作业、某科或者某项作业全对，可以奖励多少分（这属于结果），还可以奖励孩子认真写作业过程。如前面提到的，一节课屁股没有离开过椅子，这也可以给孩子积分奖励——特别是调皮孩子。可以以此塑造孩子认真写作业的行为习惯。
积分用于购买孩子喜欢的物品。这前提就是平时不要对孩子有求必应——想买什么就给买什么。
例如我平时就跟女儿说好，除了衣服、生活用品、学习用品等必要物品，以及节假日或生日礼物，其他时间如果她想要买玩具，就要靠自己的积分换“工资”来买。
所以她会积极地通过做家务、学习等方式“挣工资”买想要的玩具，这种通过自己的努力达成目标的行为，又给她带来了很多成就感，所以她也变得越来越自信。可谓一举两得。
很多家长以为小学知识很简单，经常没有备课就给孩子辅导作业，这是错误的。
原因一是因为很多小学知识家长已经忘记了，可能会辅导错。就像下面这个新闻，妈妈辅导二年级孩子数学，孩子说辅导错了两人争执到报警，结果警察叔叔过来，发现是妈妈错了，孩子是对的！
原因二是学习要循序渐进，所以家长不能超纲辅导。但如果对小学的整体知识脉络不清晰的话，就很可能会拿孩子还没学到的知识或方法来教孩子解题，这样会造成孩子的困惑，或者“学不会”而被父母冤枉“不认真”、“不用心”而委屈挨骂，打击孩子学习的兴趣。
原因三是知识的讲解需要方法。不应该很生硬、枯燥地讲。而这个是需要准备，甚至学习或练习的。
举个例子。辅导二年级小学生数学“混合运算”知识“先算乘除，再算加减。有括号先算括号。”但这个知识点虽然简单，对小朋友们来说挺枯燥无聊的，于是他们总记不住，做题时错漏百出。
于是我就跟他们说加减就像平民老百姓，乘除就像国王和王后。大家一起浩浩荡荡地出游，谁走在前面啊？小朋友们回答肯定是国王跟王后啦！
我那什么情况下平民老百姓也可以走在前面呢？——裹个“皇袍”——也就是加个括号啦！
这样讲解小朋友们就印象深刻了。
所以家长辅导作业，发现孩子有不懂的知识点时，要想办法讲解得简洁易懂、生动有趣些。平时可以多些学习、琢磨这些方法。会讲解，事半功倍；不会讲解........（你懂的）。
，辅导作业是个系统的工程。家长需用从孩子的心理，以及学习本身的规律出发，从以下四个方面做好准备工作
1、营造让孩子专心学习的环境
2、规范孩子写作业的纪律
3、激发孩子学习的动力
4、做好辅导前的备课工作
本人有过丰富的辅导孩子作业经验，且成效显著。人流网希望以上经验能够帮到有需要的家长。
