我是刚入职不久的新手英语老师，现在带的是六年级的英语，在这方面我经验不足，但我想把我的学生们教好，所以请教了很多有经验的老师。现在刚好在试用一个方法，让孩子们回去跟读课文，然后将朗读语音发送到群里，这样确实比较累，因为每个同学都读的不是太准确，就需要老师一个个指正，比较费时间，不过我相信他们练习多次后，会更倾向于跟读音频去发现自己的问题进而改正，期待那一天的到来。还有，我们班有52个同学，我挑选了24位平时学习态度端正的学生，每天给他们布置一些小任务，从三年级的英语课本开始，让他们背单词，放学后留十分钟下来听写，因为都是态度端正的学生，他们不需要怎么严抓，我跟他们说了，这是自愿的，如果不想留下来的，我可以让他们先回家，第一天，很好，都留下来了。不过我觉得我还有不足，后天上课我得跟孩子们讲，其他没有被我挑选的学生如果想要参加的可以留下来，因为毕竟我对他们不是太了解，学习态度认真也是从作业中看出，或许还有那些我没有发现的态度端正的学生，我需要给他们平等的机会，不愿意的就算了，毕竟是课后辅导，我也不想牺牲自己的休息时间去逼学生学习。
