“四个引路人”——新时代教师的职责使命
在2016年的北京市八一学校考察中，习近平总书记提出了教师的职责要求——“四个引路人”。这一理念，深刻而生动地描绘了新时代教师应扮演的角色。
作为教师，我们是学生锤炼品格的引路人。在这块成长的沃土上，我们强调的不仅仅是知识的灌输，更是品格的塑造。我们要引导学生们培养坚韧、正直、诚信等品质，帮助他们塑造健全的人格，为他们的未来人生之路铺设坚实的基石。
我们是学生学习知识的引路人。知识的海洋浩渺无垠，我们教师要以扎实的学识，引导学生们航行其中，帮助他们建立系统的知识体系，为他们的未来生活和工作提供坚实的理论支撑。
我们是学生创新思维的引路人。在这个日新月异的时代，我们需要注重启发学生们的独立思考能力，鼓励他们敢于质疑，敢于挑战，敢于创新。我们要点燃他们心中的火花，激发他们的创造力，为国家的未来发展培育源源不断的创新力量。
我们是学生奉献祖国的引路人。我们要将爱国主义教育融入教学的每一个环节，引导学生们树立家国情怀，培养他们的社会责任感。我们要教导他们，个人的成就与国家的繁荣息息相关，他们要为国家的建设和发展贡献自己的力量。
“四个引路人”的理念，明确了新时代教师的角色定位。我们教师不仅要传授知识，更要全面育人，为国家培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。这是我们教师的光荣使命，也是我们教师的职责所在。
